“起义”的南科大需要“招安” 来源:中国劳动保障新闻网  作者:子枫 日期:2010-12-28

  近日,南方科技大学召开首场招生会,火爆场面出人意料。除了来自深圳的家长和学生,还有不少人从江西、湖南、新疆远道而来。人越来越多,学校只好紧急拿出对策,临时加开两场咨询会。 (《新民晚报》,12月20日)

  据报道,究竟会有多少学生和家长来,学校心里并没底。在此之前,筹办3年多,仍未获得 “招生许可证”,南科大决定自主招生,推出首期实验班。如果学生最终不能获颁教育部认可的文凭与学位,南科大将自发文凭与学位。此举虽然引发一片叫好之声,但诸多不确定性也使得学生和家长面临很大风险:实验班会不会被叫停?社会能否认可南科大自主授予的学位?种种标新立异反制度的做法虽然颇具吸引力,但也容易为现有制度所不容,所以报考南科大确实需要勇气。招生会场面异常火爆,与其说表明了家长对南科大教改的兴趣和信心,还不如说体现了家长对现行大学教育体制的不满,以及期盼逃离的决心。对大学教育体制的改革,关涉到大学里的学生 “从哪里来” (高考)、 “到哪里去” (就业)等社会问题,大学教育的内容和方式,还决定了学生一生受用的人生观和知识体系。如果成功,这些学生可成为南科大乃至中国教改背景下的“黄埔一期”,而一旦步入窘境,学生的前途也将步履维艰。

  不仅是这次自授学位、自主招生,其实南科大自开始筹办以来,就一直引发着媒体和公众的关注。南科大种种颇具试验性和前沿性的做法,不仅彰显了其办学理念上的全球视野和现代精神,而且,近年来,为公众极为关注的高考招生制度改革、高校的去行政化、大学教育的定位、如何培养大师级人才的“钱学森之问”等热门议题,都可以在南科大教改这里找到相应内容。从通过国际猎头公司面向全球选聘校长,到如今的绕道高考自主招生,南科大的诸多体制外行为,无一不是对体制内难题的回应。因此,南科大的教改也凝聚了很多期待。

  南科大之所以会出现在深圳,并非仅因为深圳这座城市里大学数量少,难以满足城市发展需要,也不仅是深圳与南科大的学习对象香港科技大学所在的香港隔海相望,还有一个深刻原因在于深圳身处改革开放前沿地带,具有改革试验田的独特属性。而如今,深圳再一次在大学教育体制改革上走在了前列。我国的改革素来有先行试点,再陆续推开的传统,南科大的教改虽是地方向现有教育体制 “揭竿起义”,却恰好给我国的高教体制改革提供了一个破题的机会。教育主管部门不妨以此为契机,对南科大予以“招安”,为其保驾护航,让其名正言顺,从而给校方以底气,给家长以信心,也让学生的前途可以预期。

  南科大的办学方向之一是去行政化,而当前恰恰需要来自教育行政部门的支持。只是,这种支持并非以一种行政干预的方式进行,而应像南科大所致力的 “教授治校”的管理模式一样,教育行政部门除了在办学资格等方面予以通行,还应给予其充分的自主权,甚至为这所身处特区的学校提供一定的改革特权,允许其大胆试验。只有如此,南科大的一小步,才能成为我国教改的一大步,才能推动我国高校体制改革渐次展开。

 

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